描述：不同的人读书有不同的感受。作者的感受是什么呢？就让我们走进课文去看一看吧。小组活动，自主学习，合作探究。默读课文，圈出不懂的词语。借助工具书或向别人请教的方式，理解生字词的意思。在默读的时候思考，把握全文的结构。概括课文内容：作者通过回忆幼时、少时读。温馨提示：本站资源使用ZIP、RAR等格式压缩，请安装并使用解压缩软件打开。
