描述：朗读课文，边读边做标记，找出作者在文中列举的事例。理清课文脉络。课文分为三大部分：第一部分（第1、2段）：提出问题。（用四个图形，提出“事物的正确答案不止一个”的论题）第二部分（第3~12段）：分析问题。第一层（第3段）：不满。温馨提示：本站资源使用ZIP、RAR等格式压缩，请安装并使用解压缩软件打开。
