描述：熟读成诵，在诵读的过程中反复品味文章语言中蕴含的感情。 引导学生把握散文诗的优美意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。引导学生感知文中描写的海燕、海鸥、企鹅、暴风雨、闪电等的象征意义。中除了运用象征这一手法来塑造海燕形象外，还运用了什么写作手法？对大海的。温馨提示：本站资源使用ZIP、RAR等格式压缩，请安装并使用解压缩软件打开。
